El modelo que se tomó
como referencia para el diseño del material es el modelo de Gagne.
El psicólogo norteamericano
Robert Gagne formuló un modelo de diseño instruccional, basado en una teoría de
aprendizaje ecléctica, es decir, la fusión entre el conductismo y el
cognitivismo.
De acuerdo con lo
expresado por Brenda Mergel, al tratar de usar una sola teoría en el diseño
instruccional es como poner a la escuela contra la realidad; ya que una sola
teoría no se aplica estrictamente en la práctica; por lo tanto el diseñador puede
encontrar y aplicar aquellas teorías que
funcionen (1998, p. 28).
De manera muy general la teoría
propuesta por Gagne parte de dos principios: del análisis de la situación de
aprendizaje que se quiere intervenir y del establecimiento de unas metas a la
que se quiere llegar; se continúa con el diseño de las actividades con el fin
de alcanzar los objetivos de aprendizaje y se finaliza con la evaluación.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario